新闻动态

　　3月10日，为进一步提升教学成果奖的申报质量，心理健康教育中心召开教学成果奖申报研讨会。会议邀请高涵教授和黎志华教授作专题讲座。

　　会上，高涵教授以《教学成果奖申报核心要素与关键突破点解析》为主题，结合多年教学研究和成果奖申报经验，系统梳理了教学成果奖的基本要求、申报材料的核心构成以及高质量申报的关键突破点。她强调，教学成果的凝练需基于长期的教育教学探索，注重理论体系的科学性、教育实践的有效性以及成果推广的可行性。同时，她结合典型案例，详细解析了如何在申报过程中突出成果的创新价值和社会影响力，为在场教师提供了清晰的申报思路和优化方向。

　　黎志华教授带来《如何凝练特色？教学成果奖的创新性与实践性设计》的讲座。他深入剖析了教学成果的特色凝练、创新点提炼和实践路径设计，着重指出教学成果奖的关键在于形成可复制、可推广的教育模式或改革方案，申报时要充分展现原创性、实践成效和对教育改革的推动作用。

　　在讨论研讨环节，教师们结合现有的申报书，围绕材料结构、创新点表述、成果凝练逻辑等展开交流。大家逐字逐句打磨申报书内容，重点优化成果特色提炼、理论支撑架构和实践成果呈现方式。两位专家也针对申报材料给出具体修改建议。

　　未来，心理健康教育中心将持续加强教学成果培育，鼓励教师深化教学改革，力争在教学成果奖申报工作中斩获佳绩，推动心理健康教育教学不断发展。