课程教学

为持续更新心理健康课程内容，贴合当代学生学习行为特点，提升课程育人实效，10 月 15 日，心理健康教育中心在中心会议室召开 2026 年秋季学期集体备课会，中心全体心理教师参会。本次会议聚焦大学生学习心理专题，由马晟、纪鹤鸣两位老师依次开展试讲分享。

马晟老师围绕大学生学习适应与学习动机模块进行试讲。课程从中大学学习模式差异切入，讲解耶克斯・多德森定律，剖析学习动机过强、过弱两类典型心理问题，教学逻辑清晰，搭建起专题课程基础框架。纪鹤鸣老师完成试讲并提出课程优化思路。他建议简化理论概念与配套练习，重点通过融入生成式 AI 对大学生学习的双重影响，增强课程的时代性。

参会教师围绕试讲内容充分交流研讨，重点梳理学习动机失衡的外在表现与深层心理诱因，针对案例选取、课堂互动设计、AI 相关议题教学尺度等问题交换意见，凝练课程优化方案，进一步明晰课程打磨方向。

本次备课会完善了学习心理专题课程体系。下一步，心理中心将把教研成果转化为课堂实践，立足学生真实心理需求，持续打磨高质量心理课堂，推动心理健康教育入脑入心。