心理服务

近日，我校创新实施“线上线下双线融合”干预模式，为自闭症儿童康复提供全程支持。

在学生康复层面，课程以线下“五感”实操训练为核心，孩子们通过在自然中触摸泥土、协作种植等互动，有效促进感知与社交能力发展。在家庭支持层面，项目在开展线下家长课堂的基础上，重点增加了线上回访机制。教师与志愿者通过线上渠道，定期与家庭进行沟通，及时了解儿童近况，延续支持与指导，初步形成了家校协同共育的良性循环。

该模式通过线上线下优势互补，形成了“学生实操-家庭巩固-专家指导”的良性闭环，为特殊教育创新提供了新思路。